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Biochart: innovación para mejora de los cultivos

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Biochart es una solución a la necesidad de retener la lixiviación de los nutrientes en los cultivos que discurren debajo del suelo. Este producto se encuentra en fase de desarrollo de mercado y es fabricado por Brenton Ladd, docente de Ingeniería Ambiental de la Universidad Científica del Sur.

El biólogo australiano asegura que Biochart es mejor que el compost, ya que propicia la retención de los nutrientes mediante un “secuestro” útil del carbono y otros nutrientes que los cultivos necesitan. “Cuando uno fertiliza agrega nutrientes, pero depende de las condiciones del suelo para que lleguen a la planta”, explica.

En entrevista para la revista Horizonte de la Asociación de Gremios Productores Agrarios del Perú (AGAP), Ladd precisa que los abonos sintéticos son fácilmente ‘lixiviados’ y discurren por debajo de la tierra. En cambio, este biocarbón ayuda a cambiar la estructura del suelo, le da porosidad, almacena microorganismos y favorece la oxigenación de la planta.

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Licenciamiento Institucional

El Licenciamiento Institucional establecido por la Ley Universitaria N.º 30220, cuyo propósito fundamental es asegurar que las universidades del país cumplan con las Condiciones Básicas de Calidad (CBC) exigidas para ofrecer el servicio educativo superior. El ente supervisor del cumplimiento es la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (SUNEDU).

Nuestra Universidad obtuvo el licenciamiento institucional mediante la:

  • Resolución del Consejo Directivo N.º 039-2018-SUNEDU/CD, emitida el 30 de abril de 2018 
  • Resolución del Consejo Directivo Nº 052-2021-SUNEDU/CD, del 18 de mayo de 2021, ampliación de oferta y creación de nuevos locales. 
  • Oficio N.º 00633-2024-SUNEDU-DS-DIGRAT-UDIU, creación de nuevo local. 

Este licenciamiento tiene carácter permanente, siempre que mantengamos nuestras CBC activas. Además, periódicamente evaluamos nuestros procesos académicos, administrativos, de investigación e infraestructura, para garantizar una educación de calidad, acorde con las mejores prácticas y estándares nacionales, integrando procesos de autoevaluación, planificación estratégica y mejora continua en todos sus ámbitos académicos, de investigación y gestión institucional. 

N.º Condición Básicas de Calidad 

  1. Existencia de objetivos académicos, grados y títulos a otorgar y planes de estudios  
  2. Oferta académica pertinente, con planes de estudio vigentes y adecuados a la demanda social 
  3. Infraestructura y equipamiento adecuado al cumplimiento de sus funciones 
  4. Líneas de investigación a ser desarrolladas 
  5. Verificación de la disponibilidad de personal docente calificado 
  6. Verificación de los Servicios Educacionales Complementarios básicos 
  7. Existencia de mecanismos e Medición e Inserción Laboral 
  8. Transparencia de Universidades 

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