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Curso para Periodistas: la acuicultura en el Perú y las tendencias de su desarrollo

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Continua el I Curso de Especialización en Pesca y Acuicultura para Periodistas, organizado por la Universidad Científica del Sur y la Sociedad Nacional de Pesquería (SNP). El último sábado fue el turno de Alfredo Palomino y Christian Berger, docentes de la carrera de Ingeniería Acuícola.

Palomino habló sobre la situación de la acuicultura en el Perú y las ventajas comparativas que presenta respecto a otros países de la región. También explicó la evolución reciente que ha tenido este sector productivo en cuanto a producción y exportación.

En la segunda parte de la sesión, Berger abordó las tendencias del desarrollo sostenible de la acuicultura en el mundo; como la acuicultura de menor escala, el empleo de especies nativas, la acuicultura de productos primarios, entre otros.

A través de este curso, hombres y mujeres de prensa reciben capacitación en el manejo de temas vinculados al rubro pesquero y acuícola, y de esta forma, se promueve el conocimiento de estos sectores productivos del país.

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Licenciamiento Institucional

El Licenciamiento Institucional establecido por la Ley Universitaria N.º 30220, cuyo propósito fundamental es asegurar que las universidades del país cumplan con las Condiciones Básicas de Calidad (CBC) exigidas para ofrecer el servicio educativo superior. El ente supervisor del cumplimiento es la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (SUNEDU).

Nuestra Universidad obtuvo el licenciamiento institucional mediante la:

  • Resolución del Consejo Directivo N.º 039-2018-SUNEDU/CD, emitida el 30 de abril de 2018 
  • Resolución del Consejo Directivo Nº 052-2021-SUNEDU/CD, del 18 de mayo de 2021, ampliación de oferta y creación de nuevos locales. 
  • Oficio N.º 00633-2024-SUNEDU-DS-DIGRAT-UDIU, creación de nuevo local. 

Este licenciamiento tiene carácter permanente, siempre que mantengamos nuestras CBC activas. Además, periódicamente evaluamos nuestros procesos académicos, administrativos, de investigación e infraestructura, para garantizar una educación de calidad, acorde con las mejores prácticas y estándares nacionales, integrando procesos de autoevaluación, planificación estratégica y mejora continua en todos sus ámbitos académicos, de investigación y gestión institucional. 

N.º Condición Básicas de Calidad 

  1. Existencia de objetivos académicos, grados y títulos a otorgar y planes de estudios  
  2. Oferta académica pertinente, con planes de estudio vigentes y adecuados a la demanda social 
  3. Infraestructura y equipamiento adecuado al cumplimiento de sus funciones 
  4. Líneas de investigación a ser desarrolladas 
  5. Verificación de la disponibilidad de personal docente calificado 
  6. Verificación de los Servicios Educacionales Complementarios básicos 
  7. Existencia de mecanismos e Medición e Inserción Laboral 
  8. Transparencia de Universidades 

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